Simulaciones.

Hemos empezado a ver las simulaciones y creo que es una herramienta muy útil en las aulas.

A través de programas de simulaciones como el que hemos utilizado nosotros en clase que es el de la universidad de Colorado (https://phet.colorado.edu/es/simulation/color-vision) hemos podido aprender como podemos hacer simulaciones de situaciones reales y generar resultados precisos. En este caso nuestros alumnos podrían interactuar con el programa a través de los ordenadores.

Las simulaciones tienen muchos puntos fuertes que, como vimos en clase, son los siguientes:

-          Lleva años funcionando,  lo que significa que tiene una larga experiencia.

-          Eficacia contrastada para el aprendizaje conceptual.

-          Son gratuitas.

-          Se pueden utilizar en cualquier metodología,  momento y en cualquier dispositivo como  

       las tablets.

-          Sirve para la enseñanza del aprendizaje entre iguales.

-          Es un instrumento muy bueno para enseñar ciencias en el aula.

Si tuviera que destacar una ventaja del uso de las simulaciones en el aula sería que los alumnos pueden aprender y conocer conceptos que son más complicados si los tienen que memorizar, pero con ayuda de las simulaciones los pueden experimentar y se quedarían antes con su significado.

La primera simulación que hemos visto ha sido la de color visión.

Con ella hemos podido cambiar los colores de la lámpara, utilizar una luz blanca o amarilla y diferentes filtro. He aprendido que la luz blanca contiene todos los colores, pero el filtro solo deja pasar las longitudes de onda del color del filtro o similares como en este caso en el que el color del filtro es verde y la mujer solo percibe ese color.